青年应当天真烂漫。——鲁迅
施初莺下午刚走进教室，就听到仲从栩对孟恒亮和何礼章说道：“下周你们这组负责做手抄报，记住了啊。”
“主题是什么？”
高一时仲从栩是他们班的宣传委员，当然还是因为字写得好，大家将班级的黑板报推给他负责。
但仲从栩不会绘画，所以每次出黑板报都要请班上会绘画的同学帮忙，也有些同学不会画，仍兴冲冲地贴上去帮忙，画出的畸形不成样的画常让人看着忍俊不禁，给黑板报增添了几分趣味。
不久后，为了让学生们都积极参与到班级事务中以增强集体归属感，项老师将高一（7）班的学生们按座位分成6人一组，每周两组，轮着配合仲从栩出黑板报和手抄报。
那时大多数同学遇到这种事都尽量避开，让会画画和字写得好看的人去负责，施初莺那组就是施初莺一人扛起来，施初莺自己也乐意，因为是她喜欢做的事。
有次施初莺利用下课时间埋头用黑色水笔制作手抄报——当时学校宣传部为了让手抄报显得庄重，整张手抄报只用黑色水笔来做，并且做在他们分发的专门的纸上，有别于施初莺小学时制作的那种花花绿绿的手抄报。
她中途去了趟厕所回来，发现压在桌面上的手抄报不见了，她紧张地询问周围的人，而后注意到胡楚欲言又止的样子，施初莺怨气再次腾上心头：该不会又是她使坏吧？
“哪个没素质的，随随便便拿人家东西！”施初莺咬着牙像是自言自语，其实是对怀疑对象说的。
胡楚像是感应到了施初莺的怨气，正要张口说什么，却传来一个年轻男子的声音：“抱歉！我好奇，所以看了下。”
施初莺不知道岑老师到底什么时候出现在教室里的——之后才知道接下来的这节自习课，项老师有事不在，又请岑老师来帮忙代看班级。
施初莺顿时尴尬到要将自己埋进地缝里，很不好意思地望着岑老师将手中的手抄报递给她，在她接过手抄报的时候，岑老师又说道：“做得很不错，我们班（高一2班）都没像你这样的人才。”
施初莺对此只浅浅地笑笑，猜测着岑老师这话是不是为了缓解他们之间的尴尬。
又让施初莺没想到的是，岑老师像是因为这事记住了她，施初莺高二时分到他班上，他特干脆地决定由施初莺做宣传委员，并且宣传委员是他们班那时定得最早的班干部，完全没给施初莺和其他同学思考的机会。
下午第一节化学课，施初莺在那年轻的男化学老师磕磕巴巴的话语里好几......
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