那年夏天，教室窗前的操场，热气流像浪一样来回翻滚；后山上的知了鸣叫地让人烦躁，一如我解不出的那些数学题。每次见到他们，我总是不知所措，心想这么难的题怎么可能还有解法呢？但我又总是不着急看答案，而是盯着题干看了一遍又一遍。无疑，我是想和这些难题交朋友的，想以不断注视的方式认识他们，也好让他们认识我；又或者，我期望这些题目是懂得羞臊的，在我把他们看得不好意思、无所适从时，乖乖地自己亮出答案。但结果往往让人失望，我这拟人化的想法并不能使这些难题就真的有了人样儿，而我获得答案的方式最后总是只剩下一种—参考答案。
那年夏天，我的高一生活行将结束。我16岁零63天，我的同桌阿志刚过完17岁生日。我们之间有我认为的最纯真的友谊。上课时，我们会不约而同地一边瞄着黑板，一边瞄着坐在我们前面的所有雌性生物。当然，除了教我们历史和英语的女老师。她们给我们的都是背影。这些背影当然不同于朱自清笔下他爹的背影，因为在那些不同的T恤或者其它衣料里面，总有一条一条让人想入非非的带子。
那时我虽有些近视，却还不必配戴眼镜，阿志却早就成了“四眼儿”。他说从初二时他就戴眼镜，且连续两年都是本班级“四眼儿”中成绩最差的那一个。这让他有些飘飘然，因为从小到大，无论各方面他都没有得到过一个“最”字的评价，包括好的以及坏的。这正如孟非以一曲《往前一步》获得内地歌手最不会唱歌的人之后，也不忘拿来炫耀一番一样。这个傲人的记录刚上高一时就被打破了，因为我们班里每次考试都会出现不同的戴着眼镜却比阿志考得差好多的人，把阿志远远地甩在身后，让他很是郁闷。
所以，总的来说，阿志的眼神很不好。因为每次上课，他总时不时地问我，黑板上老师板书的某个符号或汉字是什么，他看不清。但是，在观察女生方面，他的眼神又出奇的好。他经常在课间休息时告诉我一些我所观察不到的信息：刘芸擤完鼻涕把纸直接扔在了地上；张丽丽今天的裙子过了膝盖只有五厘米，而昨天穿的是到脚脖的；杨淼今天耳朵下面2厘米处又多了一颗痘；高灿低头记笔记时，落下来一缕头发，伸手整理时很美，等等。我把阿志的这种近视成为“遇色则迷见色起意之选择性不等距近视综合征”，简称“选择性近视”。
体育课是一周中最美好的时光。学校不允许踢足球，但可以进行其它体育活动。我只会踢踢球，而阿志则是个体育盲，除了走路几乎就没有其它运动方面的天赋。所以，在其他......
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